Writing exercise: Plot #2 ENG

Instructions

Write a short story of 100-200 words about a trip to the doctor or dentist using the ABDCE structure. Check the Process section at this link. An example is reproduced below:

One night when I was eight years old I opened a bag of Doritos to eat while watching television. (A) Doritos were my favorite snack to eat as a child. Nacho Cheese was my favorite flavor. (B) I loved sitting in the dark hearing the “crunch, crunch, crunch” of the chips. I’d sit there, crunching my chips, but didn’t eat the chips with a napkin (what kid does?) and would forget about the powder that accumulated on my fingertips. As it got later and I got sleepier, I kept rubbing my eyes, my fingertips covered in Doritos Nacho Cheese powder. (D) When it was time for bed, I went to brush my teeth, looked in the mirror, and saw two large bags under my eyes. The Doritos Nacho Cheese powder had pooled into two large sacks underneath my eyeballs. I started screaming and crying. (C) The next day, my grandmother took me to the doctor who put industrial strength eye drops into my eyes to flush out the powder. (E)

Remember, the action in this story isn’t the actual doctor’s office visit. The action is what LEADS you to the doctor’s office

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Do something

Yesterday afternoon I was in the city park, where I beat up two guys who were harassing a dog. (A) I grew up in an infamous district, without rules or law in the streets, and I was too young for fighting the gangs who killed animals for sport. (B) However, I could do something that time, so I approached them. They were younger than I expected. I told them to stop a few times, but they did not. Then I explained them that harming defenseless animals is not funny but, as always, bullies were blind to reason. (D) The anger inside me erupted and I ended up breaking them one finger and two teeth. While I was watching them biting the dust, a big hand grabbed my shoulder. A croaky voice told me that I had done well by punishing them, but I had overdid. I barely saw a line of knuckles on a collision route with my left eye. (C) When I woke up, a few minutes later, the little dog was licking my forehead. I smiled at him, then I went to the nearest doctor office to recover and heal the dog’s wounds. (E)

***Personal grade: 6.5/10***

Personal opinion. Another simple exercise, in which however is tested your synthesis ability to include in a few words all the sections of which a story is composed. Unfortunately, even doing the exercise correctly, it's hard to be satisfied of your own work when you are bounded to use such a small amount of words.

Esercizio di scrittura: Trama #2 ITA

Istruzioni

Scrivere una breve storia di 100-200 parole, riguardante una visita dal dottore o dal dentista, usando la strutture ABDCE. Controllare la sezione Process a questo link. Un esempio è riportato sotto:

Una notte, quando avevo otto anni, aprii un pacco di Doritos per mangiare mentre guardavo la televisione. (A) I Doritos erano il mio snack preferito quando ero piccolo. Quello dei nachos al formaggio era il sapore che preferivo. (B) Mi piaceva stare seduto al buio ascoltando il “crunch, crunch, crunch” delle patatine. Mi sedevo lì, masticando le mie patatine, ma non le mangiavo con un tovagliolo (quale ragazzo lo avrebbe fatto?) e mi dimenticavo delle briciole che si accumulavano sulla punta delle dita. Quando si fece tardi e io ero sempre più assonnato, continuavo a strofinarmi gli occhi, le dita coperte da briciole di Doritos al formaggio. (D) Quando fu ora di andare a letto, andai a lavarmi i denti, guardai nello specchio , e vidi due grandi borse sotto gli occhi. La polvere di Doritos al formaggio si era accumulata in due grandi sacche sottopelle proprio sotto i miei bulbi oculari. Cominciai a gridare e a piangere. (C) Il giorno successivo, mia nonna mi portò dal dottore che mi mise una quantità industriale di gocce negli occhi per lavare via le briciole. (E)

Ricorda, l’azione in questa storia non è la visita all’ufficio del dottore. L’azione è ciò che PORTA all’ufficio del dottore.

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Fare qualcosa

Ieri pomeriggio ero al parco cittadino, dove ho sistemato due ragazzi che stavano dando fastidio a un cane. (A) Sono cresciuto in un quartiere malfamato, senza regole o legge per le strade, e io ero troppo giovane per combattere contro i gruppi che ammazzavano animali per divertimento. (B) Comunque quella volta potevo fare qualcosa, quindi mi avvicinai a loro. Erano più giovani di quanto mi aspettassi. Gli dissi di smetterla un paio di volte, ma non lo fecero. Allora gli spiegai che far male a degli animali indifesi non era divertente ma, come sempre, i bulli rimasero ciechi alla ragione. (D) La rabbia dentro di me esplose e finii per rompergli un dito e due denti. Mentre li osservavo mangiare la polvere, una grossa mano mi afferrò per la spalla. Una voce roca mi disse che avevo fatto bene a punirli, ma che avevo esagerato. Vidi a stento una fila di nocche in rotta di collisione con il mio occhio sinistro. (C) Quando mi svegliai, pochi minuti dopo, il cagnolino mi stava leccando la fronte. Gli sorrisi, quindi andai dal dottore più vicino per riprendermi e guarire le ferite del cane. (E)

***Voto personale: 6.5/10***

Parere personale. Un altro esercizio molto semplice, nel quale tuttavia viene testata la capacità di sintesi per racchiudere in poche parole tutte le parti di cui una storia deve essere composta. Purtroppo anche avendo fatto bene l'esercizio è difficile essere soddisfatti del proprio lavoro quando si è vincolati ad un numero tanto ridotto di parole da usare.

 

Writing exercise: Plot #1 ENG

Instructions

Imagine a character and write a max of 250 words where every sentence is a rising action. Write your first sentence introducing the character using one of the following twelve words. Make the next sentence a rising action, write your third sentence, then write your fourth sentence with a rising action that includes one of the remaining eleven words you haven’t used.

Try to use as many words as possible. 

• trick
• memory
• aboard
• tiger
• pretend
• carrot
• appliance
• cage
• rings
• crow
• filthy
• explode

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Jin, the deceiver painter 

Jin is a beautiful, handsome man, with long golden hair and blue eyes, who pretends to be a great artist.

But the truth is he is a mischievous deceiver, who relies on tricks, scams and frauds to dupe naive people.

He once fooled an old merchant, trading a carrot, which he said it was a magic wand, with a horse.

During his journey, he met a witch to whom he sold a wooden appliance. “It’s a powerful artifact!” he said.

The witch recognized the lie and closed Jin in a cage, segregating him in a hidden cave into the woods.

After days of imprisonment, while the witch was preparing a potion her caldron exploded and part of the cage melted.

Jin grabbed a small sack full of a red powder and blew it against the witch, who lost her memories.

Then he stole her five Rings of Randomness, each one made of a different material: silver, gold, platinum, mercury, osmium.

Suddenly, a random magic triggered: Jin became a crow and flew to the nearest city, where he came back human.

He went to the docks where he saw a small boat, in bad conditions, with an enormous tiger as figurehead.

«Who is the captain of this filthy cockleshell? My name is Jin, artist and painter, sorcerer and hero!» he shout.

No man was in sight when a creepy, rough voice replied: «Take aboard that offensive tongue of yours, young man».

***Personal grade: 6.5/10***

Personal opinion. A simple exercise, where you can choose to use less words and write more to reach the 250 words, or write shorter sentences using all the words. In this last case it's harder to obtain a coherent and sensible story,because many words are not connected to the others.

Esercizio di scrittura: Trama #1 ITA

Istruzioni

Immaginare un personaggio e scrivere massimo 250 parole dove ogni frase è un crescendo. Scrivere la prima frase per introdurre il personaggio usando una delle seguenti dodici parole. Fare della frase successiva un crescendo, scrivere una terza frase, quindi una quarta come un crescendo che includa una delle undici parole rimaste non ancora usate.

Si cerchi di usare il maggior numero possibile di parole.

• trucco
• memoria
• a bordo
• tigre
• fingere
• carota
• apparecchio
• gabbia
• anello
• corvo
• sudicio
• esplodere

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Jin, il pittore ingannatore

Jin è un uomo bello e affascinante, con lunghi capelli Dorati e occhi blu, che finge di essere un grande artista.

Ma la verità è che lui è un imbroglione malizioso, che fa affidamento su trucchi, imbrogli e truffe per ingannare i creduloni.

Una volta ha imbrogliato un vecchio mercante, scambiando una carota, che diceva essere una bacchetta magica, per un cavallo.

Durante il suo viaggio, ha incontrato una strega alla quale vendetta un apparecchio di legno. “È un artefatto potente!” disse.

La strega riconobbe l’inganno e rinchiuse Jin in una gabbia, segregandolo in una caverna nascosta nei boschi.

Dopo giorni di prigionia, mentre la strega stava preparando una pozione, il suo calderone esplose e parte della gabbia venne fusa.

Jin afferrò una piccola sacca piena di una polvere rossa e la soffiò contro la strega, che perse la memoria.

Quindi rubò i suoi cinque Anelli della Casualità, ognuno fatto di un diverso materiale: argento, oro, platino, mercurio, osmio.

All’improvviso, si attivò una magia casuale: Jin divenne un corvo e volò fino alla città più vicina, dove ritornò umano.

Andò al molo dove vide una piccola barca, in cattive condizioni, con un’enorme tigre come polena.

«Chi è il capitano di questo sudicio guscio di noce? Il mio nome è Jin, artista e pittore, stregone ed eroe!» gridò.

Non si vedeva nessun uomo quando una voce paurosa e rude replicò: «Porta a bordo quella tua linguaccia, giovane».

***Voto personale: 6.5/10***

Parere personale. Un esercizio semplice, nel quale si può scegliere di usare meno parole e scrivere di più per raggiungere le 250 parole, oppure scrivere frasi brevi usando tutte le parole. In quest'ultimo caso è più difficile ottenere una storia coerente e sensata perché molte parole non sono legate alle altre.